1/ Actualités juridiques

2/ L'immeuble

  • La division en lots
  • Les parties privatives
  • Les parties communes
  • L’état descriptif de division
  • Diagnostic technique avant la mise en copropriété

3/ Le règlement de copropriété

  • Le contenu du règlement de copropriété
  • La destination de l’immeuble
  • La destination de chaque lot .
  • Les modalités de jouissance des parties privatives.
  • La location d’un lot et le règlement de copropriété
  • La quote-part de charges
  • Établissement du règlement de copropriété
  • Modification du règlement de copropriété

4/ Les copropriétaires

  • Le syndicat des copropriétaires
  • Les syndicats secondaires
  • Les syndicats coopératifs
  • Le conseil syndical

5/ Les assemblées générales

Pour qui ?

  • Tout public.
  • Agents immobiliers et futurs agents immobiliers.
  • Négociateurs, commerciaux, consultants.
  • Responsables immobiliers.
  • Gestionnaires d’agence.
  • Manager.
  • Toute personne amenée à prospecter, développer, suivre et fidéliser une clientèle.
  • Demandeurs d'emploi, salariés en reconversion professionnelle.

Prérequis

  • Aucune connaissance particulière.

Les objectifs de la formation

  • Justifier des compétences indispensables permettant le renouvellement de la carte professionnelle.
  • Pouvoir acquérir les bases juridiques et pratiques des professionnels de l’immobilier et/ou se mettre à jour de la législation en vigueur.
  • Perfectionner, favoriser le développement de ses connaissances dans les domaines juridiques, déontologique, afin d’appréhender les conséquences de ces nouvelles obligations et savoir adapter sa pratique professionnelle à la nouvelle législation.
  • Permettre le maintien des salariés dans l’emploi, de favoriser le développement de leurs compétences et l’accès aux différents niveaux de la qualification professionnelle.
  • Contribuer au développement économique des personnes.
  • Aider à la conversion : permettre à des travailleurs salariés dont le contrat de travail est rompu d’accéder à des emplois exigeant une qualification différente ou à des travailleurs non-salariés d’accéder à de nouvelles activités professionnelles.

Modalités pédagogiques

  • Des exercices d'introduction qui permettent aux participants de définir leurs propres analyses du sujet (brainstorming, exercice de classement, expériences personnelles).
  • Une activité participative (simulations, études de cas, jeux de rôle, discussions, débats).
  • Une réflexion générale et des discussions à partir d’exercices (exercices en groupe, discussions, questions/réponses).
  • Des analyses des principes de bases, des grands concepts.
  • Un transfert de connaissances théoriques et un partage d’expériences.
  • Des expérimentations, quizz, cas pratiques afin de vérifier l’assimilation des compétences et aptitudes développées pendant la formation.